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“陛下被高人暗算，实在棘手。但陛下可以绝对相信臣的忠诚。我已与陛下不完全是同样世界之人，没有什么冲突可言。此事我确实帮不上忙，如果陛下需要，臣可以把预知之法授予陛下，由陛下接手这前后因果，以触摸未来。”

这小皇帝即将亲手接手这对于事态发展而言相对于给过去的人可以塞某种特定的因的能力，可以预见接下来局势的加速倾斜。

当然不是向小皇帝这边倾斜。

擅自行动导致二人被一网打尽的那学生此刻正在角落自闭。

他是跟整个计划跟得最紧，准备工作做得最足，下功夫下得最多的那个，可作为在课上回答问题时可以让周围几乎所有人叹为观止，默默赞叹的他，却总被和他关在一起的这位和在书库世界中的老师指为某种程度上不够聪明。

夺舍的说法被传到人群之中发酵，与这有预知却一直抓不到搞破坏的情况混在一起发酵，这小皇帝的皇位正当性多少有点受影响。不过不同于普通人，最早有这些想法的老臣们早就不这么想了。

这小皇帝自那性情大变之后就从来没有与那已逝老臣的家眷们有过什么交流，那老臣手下的势力至今为止都摇摇欲坠。

按理来说，就算没有被夺舍，这小皇帝也没有对这家爱搭不理的必要。单纯使用预知的权威维持，不要别人留下的势力的根须，就像光喝水不吃饭，怎么想也不甚合理。

不过他们也没有办法验证。毕竟这个小皇帝至今没有因为模拟装置的损坏有半点不适，这个小皇帝身上有太多他们不能理解的现象，他们犯不着在对方有意共存时多此一举。

在旁观者的一言不发下，他们眼睁睁地看着这小皇帝走向大忌。

他闯祸了，但他却没法拉下来向另一个自投罗网的同学认错，甚至对方的自投罗网变成了他为数不多可以因此安慰自己不必单方面主动道歉的慰藉。

不过虽然他始终无法理解，无法认同，不肯承认自己努力的反效果，但却终究无法以此站住脚。由于自己的计划确实屡战屡败，他还是主动提出了此事。

“不过虽然我确实不该独自多此一举，你也不应该因此自投罗网，现在我们都被关在一起，接下来老师他可就处在危险境地了。”

小皇帝在把他们一网打尽的行动中直接缴获了对方用以确认未来的预言书，可在他想翻开时，国师却非常确定其中有圈套，劝他不要打开。

这小皇帝只想借问题来确认其中有什么危险，可问及具体问题时，得到的答案却寸步不让“可以预言到，但最好不要预言。预言没有假设能力，看到的都是绝对的未来。观测的行为宗旨会直接影响事情的发展方向，早已注定的结果也是所有因素的最终综合。”

这小皇帝所知不算多，虽不理解，却也只能认了，于是退而转问他该怎么办，得到的结果却更加让他焦躁：“不知道。为了避免一切转向最坏的结果，我的宗旨是尽量少使用预知，把预知作为一种凭空干涉因果天平的最后方案。”

外面的局势早已不容乐观，他分明已经只有趁此时机快速解决问题一途可以挽回他的威望，可预知支援却戛然而止，这小皇帝自然立刻上火，与这国师产生了冲突。

这国师活了很久，自然清楚此时究竟为何，只能为现状叹一口气。