第8章 传承（第2 / 3页）

真要确切落实，得利的不只是苏、杭、常三州地，还能辐射附近州县：比如此番爆发民变的浙东地域。

彭耆老并未说话，犹豫片刻，转身回内屋，出来的时候，手上多了一个古朴的木盒，带着几分怀念，小心翼翼地打开木盒，取出一份年代久远发黄的公文折子，递给了陈青兕。

彭耆老欣慰道：“说得好！为师当年看不透，无法理解，这才愤而去官。你小小年纪，能够冷静看待此事，比先生当年强了不少。”

陈青兕看着彭耆老所写的治理之法，不住地颔首点头。

陈青兕道：“先生的政策是好的，只是不符合时势大局，没有半点的可行性。”他顿了顿道：“学生就说直白了，朝廷不需要一个经济繁荣的江南，而是需要的是一个能够为朝廷提供大量粮食支援的江南。”

陈青兕听得是津津有味。

彭耆老亦笑纳了这个尊称。

彭耆老带着几分复杂地看着疯狂吸取知识的陈青兕，说道：“青兕可知当初为师为何弃官授学？”

陈青兕知道这个时期的社会人都有表字，所以他穿越以后，已经给自己取了一个，不过现在他很麻溜的作揖道：“双亲并未留有表字，学生请先生赐字。”

强大的接受能力，能够举一反三的敏锐思维，皆令之暗暗心惊，知道自己是看走眼了。

陈青兕疑问道：“先生写的？”

彭耆老并非迂腐书生，他经历过乱世，当过一县之长，有着丰富的阅历见识，还有充足的基层经验，他所教的东西都是书本上没有的。

真实就是被压榨太狠，活不下去了。

陈青兕有些明白为何自己这位先生会弃官不干了，整理了一下思路，带着几分拘谨地说道：“先生这治苏州六策，充分发挥了当地的人文地理优势，方法是极好的。不过，学生有一句话，不知当讲不当讲。”

彭耆老有些意外，但想到这几日对方的表现，又觉在情理之中：“直说无妨！”

只是……

彭耆老所写的苏州六策，在陈青兕看来是极为奥妙的，大体的思路是利用江南的水网，围绕太湖，将苏州、杭州、常州紧密联系，一并开发治理，上连扬州，下通杭州、泉州，让江南形成一个相互补足的整体。