第十三章 增加工资方案（第2 / 2页）

陶红树听说先保留方案，再多方面讨论，这样下去不知道猴年马月才能兑现增加教师待遇问题，于是说道：“这个方案就是多方面讨论的结果，我们还是按照本县的生活水平推测出来的，还没有和周边县市靠拢。如歌和周边县市靠拢的话，可能加得更多。”

关龙培将手中的茶杯狠狠地往桌子上1放说道：“陶县长，成绩不想和周边县市靠拢，待遇却要和周边县市靠拢，这是什么道理嘛？”

关龙培的话音刚落，很多单位的负责任开始窃窃私语起来，几乎都是赞成关龙培的意见。

县长王守兵见下面意见不1，而且陶红树明显处于下风，不禁皱了1下眉头，心想这个方案在政府会议上就不通过，还怎么提交到党委会上去？如果这次会议提交不上去，那就要等到9月份的政府会议了。

最后就是教师待遇问题，方案上面按照这几年的工资涨幅推算，应该给每位老师平均增加1千元1个月。

大家拿到这个方案，就都摇头起来，掌管经济发展的副县长关龙培直接摇头说道：“咱们公务员都没有增加这么多，怎么给教师增加这么多呢？要知道咱们县的教师有1万多人，1个人1年加1万，那就是1个亿。这些钱上哪儿搞去，反正我反对加这么多？”

负责水利建设的副县长高占利说道：“教师3年没涨1分钱了，现在涨1涨也是合理的嘛，但是涨幅这么大，是不是有点过了？我听说如江市对我们县的教育很不看好，每年的初中学业水平考试在市里都是倒数嘛？这样的成绩还要加工资，而且加的幅度这么大，就有点说不过去了。”

关龙培见有人附和自己，便说道：“这群众的眼睛是雪亮的，成绩上不去，还要加工资，这根本就不符合要求。咱们的医院卫生事业，每年都给财政带来了多少的收益，给他们加工资是理所当然的。教师除了赔钱，还能干什么？”

此时陶红树听着他们的发言，肺都气炸了，说道：“各位，咱们的眼光不能短视，有道是百年大计，教育为先。就拿医疗事业来说，没有好的教育，怎么能培养出好的医疗人员，没有好的医疗人员，又怎么能在医疗事业上面做出贡献出来。所以各行各业的基础都是教育。教育上不去，什么都上不去。”

“刚才高县长说我们县每年的中考学业水平考试都是倒数，那我想问问，为什么我们县的教育都是倒数呢？是不是跟我们的教师待遇跟不上有关系？”

在陶红树的逼问之下，关龙培和高占利都不说话了，但是态度还是很坚决，就是不给教师加工资。

此时主管人口事业的副县长佟毓秀说道：“我觉得几位县长说的都有道理，教育要发展，教师待遇1定要跟上来。但是1下子加这么多，我有点反对，第1我们县教师人数多，财政吃不消；第2并不是给教师加工资就能提高成绩的，据我所知咱们县原本就贫穷，在教育上面的基础投入就很少，即使对教师增加工资，也无法在短时间内提高学生的成绩。”

“所以我有个建议，目前先保留这份方案，再多方面讨论讨论，尽量拿出合理的解决办法出来。”

佟毓秀是1位5十岁的女性，平时在外面1口1个教育，1口1个增加教师待遇。但是真正到了大会上，却反对给教师增加工资。